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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

Documents : IremThèse  | enregistrements trouvés : 230

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Des mathématiques pour enseigner ? : quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire ? Clivaz, Stéphane. -Grenoble : La pensée sauvage , 2014 . - 306 p. ; 22 cm
ISBN 9782859192969


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école primaire ; enseignement des mathématiques ; professeur des écoles ; didactique des mathématiques

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Itinéraire d'un texte mathématique : les réélaborations d'un mémoire d'Evariste Galois au XIXe siècle Ehrhardt, Caroline ; Préf. Gispert, Hélène. -Paris : Hermann , 2012 . - 297 p. ; 22 cm
ISBN 9782705683252


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mathématiques du 19e siècle ; histoire des mathématiques ; Galois

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Les triangles semblables en classe de seconde. Des enseignements aux apprentissages : étude de cas Horoks, Julie. -Paris : Université Denis Diderot , 2006 . - 411 p. ; 30 cm


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triangle semblable ; seconde ; pratique enseignante ; tâche ; activité ; contrôle ; apprentissage ; manuel scolaire

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Démonstration, raisonnement et validation dans l'enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne Cabassut, Richard. -Paris 7 : Université Denis Diderot , 2005 . - 515 p. ; 30 cm
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00009716


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démonstration ; raisonnement ; France ; Allemagne ; transposition ; collège ; lycée ; manuel scolaire ; programme scolaire ; curriculum ; preuve ; argumentation ; validation ; élève

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Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation : exemple de la roue aux couleurs Godot, Karine. -Grenoble I : Université Joseph Fourier ; Laboratoire Leibniz , 2005 . - 353-48 p. ; 21 cm


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situation recherche ; heuristique ; résolution de problème ; didactique des mathématiques ; épistémologie ; raisonnement ; enseignement ; apprentissage ; école primaire ; vulgarisation ; jeu

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L'implication mathématique, étude épistémologique et didactique : étude sous trois points de vue, raisonnement déductif, logique formelle et théorie des ensembles. Construction d'une situation didactique qui problématise l'implication Deloustal-Jorrand, Virginie. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2004 . - 319 p. ; 30 cm


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implication ; épistémologie ; didactique ; manuel scolaire ; géométrie ; représentation ; situation didactique ; raisonnement déductif ; logique formelle ; théorie des ensembles

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Contribution à une réflexion sur l'idée du vrai dans l'enseignement des mathématiques des classes de quatrième et troisième de collège Marin, Dominique. -Lyon : Université Lumière Lyon 2 , 2003 . - 281 p. ; 30 cm
http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2003/marin_d#p=0&a=top


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enseignement des mathématiques ; quatrième ; troisième ; philosophie des mathématiques ; émergence d'un problème ; vrai ; didactique des mathématiques

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Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans le processus de démonstration d'un problème de géométrie plane : étude de cas Robotti, Elisabetta. -Paris : Université Joseph Fourier ; Université de Genova , 2002 . - 276 p. ; 30 cm


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géométrie plane ; démonstration ; langage ; changement de cadre

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L'enseignement de l'analyse au lycée : les débuts du jeu global/local dans l'environnement de calculatrices Maschietto, Michela. -Paris : Université Denis Diderot , 2002 . - 502 p. ; 30 cm


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enseignement ; analyse ; lycée ; calculatrice ; didactique des mathématiques ; métaphore ; dérivée

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De la position d'étudiant à la position d'enseignant : l'évolution du rapport à l'algèbre de professeurs stagiaires Lenfant, Agnès. -Paris : Université Denis Diderot , 2002 . - 365 + 185 p. ; 30 cm


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algèbre ; didactique des mathématiques ; algèbre élémentaire ; formation initiale ; pratique enseignante ; I.U.F.M.

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Pratiques des enseignants de mathématiques : analyse des discours accompagnant la résolution d'exercices au collège Chappet-Paries, Monique. -Paris 7 : Université Denis Diderot , 2002 . - 652 p. ; 30 cm


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résolution numérique ; exercice ; collège ; analyse des tâches ; activité ; pratique enseignante ; cohérence ; discours ; implication

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Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire Gobert, Sophie. -Paris 7 : Université Paris VII , 2001 . - 318 +143 p. ; 30 cm


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didactique des mathématiques ; géométrie ; école élementaire ; enseignement ; apprentissage ; espace ; image ; dessin ; représentation ; patron ; solide ; perspective ; symétrie axiale

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Interactions didactiques et pratiques d'enseignement, le cas de la proportionnalité au collège Hersant, Magali. -Paris : Université Paris VII , 2001 . - 606 p. ; 30 cm


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didactique des mathématiques ; enseignement ; proportionnalité ; collège ; logiciel ; contrat didactique

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L'enseignement de la multiplication des décimaux en sixième : étude de pratiques ordinaires Roditi, Eric. -Paris : Université Paris VII , 2001 . - 562 p. ; 30 cm


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multiplication ; nombre décimal ; sixième ; psychologie ; enseignement ; activité

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Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Vol. 1 et vol. 2 : choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de première scientifique Birebent, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2001 . - 301+ 260 p. ; 21 cm


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S'emprunte avec IM11416

calculatrice ; approximation décimale ; calcul numérique ; didactique des mathématiques ; transposition didactique ; praxéologie ; ingénierie didactique ; analyse

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Images, écritures et espace de médiation : étude anthropologique des pratiques graphiques dans une communauté de mathématiciens Lefebvre, Muriel. -Strasbourg : Université Louis Pasteur , 2001 . - 224 f. ; 30 cm
http://science-societe.fr/lefebvre-muriel-images-ecritures-et-espace-de-mediation/


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image ; écriture ; graphisme ; dessin ; épistémologie ; histoire des mathématiques

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Apprentissage de la proportionnalité et symbolisations chez des élèves en échec scolaire Belmas, Pierre. -Paris : Université Paris V , 2001 . - 344 p. ; 30 cm


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apprentissage ; proportionnalité ; symbolisation ; échec scolaire ; médiation ; infographie interactive ; schématisation ; représentation

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Une étude didactique de la mémoire dans l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée : quelques exemples Matheron, Yves. -Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille , 2000 . - 404 p. ; 24 cm
ISBN 9782729546854


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didactique des mathématiques ; enseignement des mathématiques ; collège ; lycée

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Les contre-exemples dans l'enseignement des mathématiques Locia Espinoza, Edgardo. -Toulouse : Université Paul Sabatier ; IREM , 2000 . - V-202 p. ; 21 cm


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contre-exemple ; enseignement ; didactique des mathématiques ; motivation ; méthode ; résolution de problème

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Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire Gueudet-Chartier, Ghislaine. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2000 . - 345 p. ; 30 cm
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-00930634/


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didactique des mathématiques ; algèbre linéaire ; enseignement ; apprentissage ; géométrie

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