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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

Documents  Université Joseph Fourier | enregistrements trouvés : 50

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Université Joseph Fourier

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Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation : exemple de la roue aux couleurs Godot, Karine. -Grenoble I : Université Joseph Fourier ; Laboratoire Leibniz , 2005 . - 353-48 p. ; 21 cm


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situation recherche ; heuristique ; résolution de problème ; didactique des mathématiques ; épistémologie ; raisonnement ; enseignement ; apprentissage ; école primaire ; vulgarisation ; jeu

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L'implication mathématique, étude épistémologique et didactique : étude sous trois points de vue, raisonnement déductif, logique formelle et théorie des ensembles. Construction d'une situation didactique qui problématise l'implication Deloustal-Jorrand, Virginie. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2004 . - 319 p. ; 30 cm


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implication ; épistémologie ; didactique ; manuel scolaire ; géométrie ; représentation ; situation didactique ; raisonnement déductif ; logique formelle ; théorie des ensembles

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Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans le processus de démonstration d'un problème de géométrie plane : étude de cas Robotti, Elisabetta. -Paris : Université Joseph Fourier ; Université de Genova , 2002 . - 276 p. ; 30 cm


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géométrie plane ; démonstration ; langage ; changement de cadre

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Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Vol. 1 et vol. 2 : choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de première scientifique Birebent, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2001 . - 301+ 260 p. ; 21 cm


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S'emprunte avec IM11416

calculatrice ; approximation décimale ; calcul numérique ; didactique des mathématiques ; transposition didactique ; praxéologie ; ingénierie didactique ; analyse

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Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire Gueudet-Chartier, Ghislaine. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2000 . - 345 p. ; 30 cm
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-00930634/


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didactique des mathématiques ; algèbre linéaire ; enseignement ; apprentissage ; géométrie

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Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique : cas de l'enseignement des systèmes d'équations et de la mise en équations en classe de troisième Coulange, Lalina. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2000 . - 381-84 p. ; 30 cm
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-00624286


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didactique des mathématiques ; enseignement ; système d'équations ; équation ; troisième

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Etayage et explication dans le préceptorat distant, le cas de TéléCabri Soury-Lavergne, Sophie. -Grenoble : Laboratoire Leibniz ; IMAG ; CNRS ; Université Joseph Fourier , 1998 . - VI-405 p. ; 21 cm
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00004906


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didactique des mathématiques ; logiciel Cabri géomètre ; informatique

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Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace. Etude d'un cas : la vie des problèmes de construction et rapports des enseignants à ces problèmes Chaachoua, Abdelhamid. -Grenoble : Université Joseph Fourier ; Laboratoire Leibniz ; IMAG , 1997 . - 339 p. ; 21 cm
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02047251


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didactique des mathématiques ; dessin ; géométrie de l'espace ; construction ; transposition didactique ; manuel ; programme scolaire

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Etude didactique des nombres réels : idécimalité et racine carrée. Annexes Bronner, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier ; Laboratoire Leibniz ; IMAG , 1997 . - non pag. [ca. 174 p.] ; 30 cm


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didactique des mathématiques ; nombre réel ; idécimalité ; racine carrée

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Une étude des processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège, vol. 1 et 2 Balacheff, Nicolas. -Grenoble : Université Joseph Fourier ; Institut National Polytechnique , 1988 . - 608 p. ; 20 cm
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00326426/


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enseignement ; démonstration ; argumentation ; preuve

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L'approche qualitative des équations différentielles en classe de terminale S : est-elle viable ? Quels sont les enjeux et les conséquences ? Arslan, Salahattin. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2005 . - IV-288 p. ; 30 cm
http://tel.ccsd.cnrs.fr/index.php?halsid=63e58ce62e19b959d599d5e832e96ab8&view_this_doc=tel-00009594&version=1


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équation différentielle ; terminale s ; cadre théorique ; problématique ; méthodologie ; programme scolaire ; manuel scolaire ; ingénierie didactique ; didactique des mathématiques

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Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Vol. 2 : choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de première scientifique Birebent, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 2001 . - 107-260 p. ; 21 cm


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calculatrice ; approximation décimale ; calcul numérique ; didactique des mathématiques ; transposition didactique ; praxéologie ; ingénierie didactique ; analyse

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Contribution à l'étude de l'enseignement à l'université des premiers concepts d'algèbre linéaire : approches historique et didactique Dorier, Jean-Luc. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 1990 . - 571 p. ; 30 cm


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histoire des mathématiques ; supérieur

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Prise en compte de l'erreur par des enseignants de mathématiques en liaison avec certaines de leurs représentations Rousset-Bert, Suzette. -Grenoble : Université Joseph Fourier , 1990 . - 74 p. ; 30 cm


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didactique des mathématiques ; erreur ; représentation ; mémoire de D.E.A.

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MathCongrès
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Actes de séminaire de théorie spectrale et géométrie. Vol. 26. Année 2007-2008 -Saint Martin d'Hères : Université Joseph Fourier ; Institut Fourier , 2009 . - 176 p. ; 24 cm
https://tsg.centre-mersenne.org/journals/TSG/


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Actes de séminaire de théorie spectrale et géométrie. Vol. 25. Année 2006-2007 -Saint Martin d'Hères : Université Joseph Fourier ; Institut Fourier , 2008 . - x, 226 p. ; 24 cm
https://tsg.centre-mersenne.org/journals/TSG/


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Actes de séminaire de théorie spectrale et géométrie. Vol. 24. Année 2005-2006 -Saint Martin d'Hères : Université Joseph Fourier ; Institut Fourier , 2006 . - 100 p. ; 23 cm
https://tsg.centre-mersenne.org/journals/TSG/


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Actes de séminaire de théorie spectrale et géométrie. Vol. 23. Année 2004-2005 -Saint Martin d'Hères : Université Joseph Fourier ; Institut Fourier , 2005 . - 168 p. ; 24 cm
https://tsg.centre-mersenne.org/journals/TSG/


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Séminaire de théorie spectrale et géométrie. 16 : année 1997-1998 -Saint Martin d'Hères : Université Joseph Fourier ; Institut Fourier , 1998 . - 236 p. ; 30 cm
http://www.numdam.org/journals/TSG


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Séminaire de théorie spectrale et géométrie. 15 : année 1996-1997 -Saint Martin d'Hères : Université Joseph Fourier ; Institut Fourier , 1997 . - 227 p. ; 30 cm
http://www.numdam.org/journals/TSG


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