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Documents (Mots clés)

• [IremOuvrage] Indigenous knowledge and ethnomathematics / Ed. Vandendriessche, Eric. -cham : Springer, 2022. - xiv-285 p. ; 24 cm
  ISBN 9783030974848
  
  
• [IremOuvrage] Enseigner les premiers concepts de probabilités / Dir. Martin, Vincent. -Québec : Les Presses de l'Université du Québec, 2019. - XXVIII-329 p. ; 23 cm
  ISBN 9782760551671
  
  
• [IremOuvrage] La résolution de problèmes en mathématiques / Dir. Coppé, Sylvie ; Dir. Dorier, Jean-Luc ; Préf. Proulx, Jérôme. -Les Ullis, Grenoble : EDP sciences;UGA éditions, 2024. - 391 p. ; 24 cm
  ISBN 9782759835553
  
  
• [IremCongrès] Représenter et modéliser en mathématiques / Commission inter-IREM Copirelem. -Bouc el Air : ARPEME, 2023. - 30 cm; 124 p.
  ISBN 9782917294390
  
• [IremOuvrage] Zooms sur la classe de mathématiques / Coord. Horoks, Julie ; Coord. Robert, Aline. -Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2024. - 391 p. ; 22 cm
  ISBN 9782385491062
  
• [IremOuvrage] Enseigner la géométrie élémentaire / Mathé, Anne-Cécile ; Barrier, Thomas ; Perrin-Glorian, Marie-Jeanne. -Louvain-la-Neuve : Academia L'Harmattan, 2020. - 182 p. ; 22 cm
  ISBN 9782806105004
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques à l'école / Dias, Thierry. -Paris : Magnard, 2018. - 255 p. ; 24 cm
  ISBN 9782210503991
  
• [IremOuvrage] Revista latinoamericana de investigacion en matematica educativa (relime) -Mexico : Clame, 2014. - 227-458 p. ; 23 cm
  ISBN 9771665243002
  
• [IremOuvrage] Revista latinoamericana de investigacion en matematica educativa (relime) -Mexico : Clame, 2014. - 226 p. ; 23 cm
  ISBN 9771665243002
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2000 / Ed. Assude, Teresa ; Ed. Grugeon, Brigitte. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2001. - 301 p. ; 30 cm
  
• [IremCongrès] Actes du 43e colloque COPIRELEM, le Puy-en-Velay du 14 au 16 juin 2016 -Paris : ARPEME, 2017. - 108 p. ; 30 cm
  ISBN 9782917294147
  
• [IremOuvrage] Créer avec GéoGebra / Préf. Vandenbrouck, Fabrice ; Préf. Artigue, Michele. -Paris : Cassini;IREM de Paris 7, 2016. - 424 p. ; 30 cm
  ISBN 9782842251949
  
• [IremOuvrage] GREMA, douze années d'activité / Groupe de Réflexion sur l'Enseignement des Mathématiques en Afrique subsaharienne. -Paris : IREM de Paris 7, 2015. - 185 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866123680
  
• [IremOuvrage] Créer avec GéoGebra / Préf. Vandenbrouck, Fabrice ; Préf. Artigue, Michele. -Paris : Commission inter-IREM;IREM de Paris 7, 2016. - 424 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866123741
  
• [IremOuvrage] Epistémologie et didactique / Glaeser, Georges. -Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1980. - 97 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Vrai ? faux ? on en débat / ERMEL ; Coord. Douaire, Jacques ; Coord. Hubert, Christiane. -Paris : INRP, 1999. - 203 p. ; 24 cm
  ISBN 9782734206422
  
• [IremThèse] Des mathématiques pour enseigner ? / Clivaz, Stéphane. -Grenoble : La pensée sauvage, 2014. - 306 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859192969
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs / groupe collège de l'IREM de Poitiers. -Poitiers : IREM de Poitiers, 2014. - 114 p. ; 30 cm
  ISBN 9782859540890
  
• [IremCongrès] Actes du XLe colloque COPIRELEM, Nantes, 18, 19 et 20 juin 2013 -Nantes : IREM de Nantes, 2014. - 116 p. + CD ; 30 cm
  ISBN 9782863000410
  
• [IremCongrès] Actes du 39e colloque COPIRELEM, Quimper 20, 21 et 22 juin 2012 / Commission inter-IREM Copirelem. -Brest : IREM de Brest, 2013. - 76 p. + DVD-Rom ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Enseignement de l'algèbre élémentaire / Coord. Coulange, Lalina ; Coord. Drouhard, Jean-Philippe ; Réd. Dorier, Jean-Luc. -Grenoble : La pensée sauvage, 2012. - 350 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859192860
  
• [IremOuvrage] Apprendre à calculer à l'école / Brissiaud, Rémi. -Paris : Retz, 2013. - 95 p. ; 19 cm
  ISBN 9782725631639
  
• [IremOuvrage] Exprime / Aldon, Gilles ; Cahuet, Pierre-Yves ; Durand-Guerrier, Viviane ; et al.. -Lyon : IREM de Lyon;INRP;Université de Lyon I, 2010. - 1 CD-ROM + livret de 6 p.
  ISBN 9782734211501
  
• [IremOuvrage] Russian mathematics education / Ed. Karp, Alexander ; Ed. Vogeli, Bruce R.. -New Jersey : World Scientific, 2011. - VIII-505 p. ; 24 cm
  ISBN 9789814322706
  
• [IremOuvrage] Russian mathematics education / Ed. Karp, Alexander ; Ed. Vogeli, Bruce R.. -New Jersey : World Scientific, 2010. - X-387 p. ; 24 cm
  ISBN 9789814277051
  
• [IremOuvrage] How chinese learn mathematics / Ed. Lianghuo, Fan ; Ed. Ngai-Ying, Wong ; Ed. Jinfa, Cai ; et al.. -New-Jersey : World Scientific, 2006. - XVI-574 p. ; 23 cm
  ISBN 9789812704146
  
• [IremCongrès] Actes du XXXVIIIe colloque COPIRELEM les, 22, 23, 24 juin 2011 / Commission inter-IREM Copirelem. -Dijon : IREM de Dijon, 2012. - 84 p. ; 30 cm + CD-ROM
  
• [IremCongrès] Perspectives en didactique des mathématiques / Coord. Rouchier, André ; Coord. Bloch, Isabelle. -Grenoble : La pensée sauvage, 2008. - 196 p. ; 27 cm. 1 CD-ROM
  ISBN 9782859192389
  
• [IremCongrès] En amont et en aval des ingénieries didactiques / Coord. Margolinas, Claire ; Coord. Abboud Blanchard, Maha ; Coord. Bueno-Ravel, Laetitia. -Grenoble : La pensée sauvage, 2011. - 237 p. ; 27 cm. CD-ROM
  ISBN 9782859192662
  
• [IremCongrès] Sociedad, escuela y matematicas / Ed. Higueras-Ruiz, Luisa ; Ed. Estepa, Antonio ; Ed. Garcia, Javier F.. -Jaén : Universidad de Jaén, 2007. - 780 p. ; 24 cm
  ISBN 978-84-8439-367-2
  
• [IremCongrès] Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d'action -Montpellier : IUFM de l'académie de Montpellier, 2010. - 955 p. ; 24 cm
  ISBN 9782953714609
  
• [IremOuvrage] Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : IREM de Paris 7;Copirelem, 1991. - 171 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 5 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : IREM de Paris 7;Copirelem, 1997. - 197 p. ; 30 cm
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2007 / Ed. Gueudet-Chartier, Ghislaine ; Ed. Matheron, Yves. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2008. - 366 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866122973
  
• [IremOuvrage] Emergence de modèles fonctionnels / Grand'Henry-Krysinska, Mariza ; Schneider-Gilot, Maggy. -Liège : Les Editions de l'Université de Liège, 2010. - 315 p. ; 24 cm
  ISBN 9782874561160
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs / groupe collège de l'IREM de Poitiers. -Poitiers : IREM de Poitiers, 2010. - 106 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Humeurs et tableau noir / Asselain-Missenard, Claudie ; Ill. Le Gall, Pol. -Paris : ACL-editions, [2009?]. - 64 p. ; 30 cm
  ISBN 9782876941625
  
• [IremOuvrage] Making the connection / Ed. Carlson, Marylin P. ; Ed. Rasmussen, Chris. -Washington DC : Mathematical Association of America, 2008. - XI-319 p. ; 28 cm
  ISBN 9780883851838
  
• [IremCongrès] Actes de la rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la commission inter-IREM épistémologie et histoire des mathématiques / Resp. Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques. -Rennes : IREM de Rennes, 2009. - 152 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs / groupe collège de l'IREM de Poitiers. -Poitiers : IREM de Poitiers, 2009. - 86 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] The elephant in the classroom / Boaler, Jo. -London : Souvenir press, 2009. - IX-256 p. ; 21,5 cm
  ISBN 9780285638471
  
• [IremOuvrage] Qu'est-ce que chercher un problème de mathématiques / Groupe "ECCE maths". -Nantes : IREM de Nantes, 2009. - 48 p. ; 30 cm
  ISBN 9782863000380
  
• [IremOuvrage] Le temps d'instruire / Leutenegger, Francia. -Berne
  : Peter Lang, 2009. - XVIII-431 p. ; 21 cm
  ISBN 9783039117239
  
• [IremOuvrage] L'enseignement des mathématiques, l'élève au centre de son apprentissage. T. 3 / Van de Walle, John A. ; Lovin, LouAnn H.. -Saint Laurent : Editions du Renouveau Pédagogique, 2008. - XXXI-415 p. ; 28 cm
  ISBN 9782761323437
  
• [IremOuvrage] L'enseignement des mathématiques, l'élève au centre de son apprentissage. T. 2 / Van de Walle, John A. ; Lovin, LouAnn H.. -Saint Laurent : Editions du Renouveau Pédagogique, 2008. - XXXI-416 p. ; 28 cm
  ISBN 9782761323420
  
• [IremOuvrage] Traité de didactique des mathématiques / Schneider-Gilot, Maggy ; Préf. Mercier, Alain. -Liège : Université de Liège, 2008. - 339 p. ; 24 cm
  ISBN 9782874560668
  
• [IremOuvrage] L'enseignement des mathématiques, l'élève au centre de son apprentissage. T. 1 / Van de Walle, John A. ; Lovin, LouAnn H.. -Saint Laurent : Editions du Renouveau Pédagogique, 2007. - XXX-410 p. ; 28 cm
  ISBN 9782761323413
  
• [IremOuvrage] Voir et dessiner l'espace / Acker, Emmanuelle ; Bergotti, Cécile ; Brisoux, François ; et al.. -Strasbourg : IREM de Strasbourg, 2009. - 55 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Learning mathematics / Davis, Robert B.. -Norwood : Ablex Publishing Corporation, 1984. - viii-392 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Mathématique moderne, mathématique vivante / Revuz, André. -Paris : OCDL, 1965. - 90 p. ; 21 cm
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008 / Ed. Coulange, Lalina ; Ed. Hache, Christophe. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2008. - 375 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866122973
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2005 / Ed. Castela, Corine ; Ed. Houdement, Catherine. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2006. - 320 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866122768
  
• [IremOuvrage] Introduction à la didactique des mathématiques et à la didactique des sciences physiques / Chappet-Paries, Monique ; Hosson, Cécile de. -Paris : IREM de Paris 7, 2008. - 50 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866122966
  
• [IremOuvrage] Mettre du relief sur les mathématiques à enseigner au collège et au lycée / Chappet-Paries, Monique ; Pouyanne, Nicolas ; Robert, Aline ; et al.. -Paris : IREM de Paris 7, 2007. - Pag. mult. ; 30 cm
  ISBN 9782866122904
  https://publimath.irem.univ-mrs.fr/numerisation/PS/IPS06006/IPS06006.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2006 / Ed. Gueudet-Chartier, Ghislaine ; Ed. Matheron, Yves. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2006. - 368 p. ; 29 cm
  ISBN 9782866122843
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques. Fasc. 3 / Groupe didactique. -Poitiers : IREM de Poitiers, 2008. - 115 p. ; 30 cm
  ISBN 9782859540791
  
• [IremOuvrage] La classe de mathématiques : activités des élèves et pratiques des enseignants / Coord. Vandenbrouck, Fabrice. -Toulouse : Octarès éditions, 2008. - 466 p. ; 25 cm
  ISBN 9782915346596
  
• [IremOuvrage] Réussir l'épreuve sur dossier du CAPES de mathématiques / Julia, Gilbert. -Paris : Dunod, 2008. - XII-330 p. ; 24 cm
  ISBN 9782100519293
  
• [IremOuvrage] Enseignons en jouant / Lambelin, Nicole ; Noël, Guy ; Noël-Roch, Yolande. -Mons : Société belge des professeurs de mathématiques d'expression française, 2007. - VI-122 p. + 1 cd-rom ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Des définitions pour quoi faire ? / Ouvrier-Buffet, Cécile. -Paris : Fabert, 2006. - 213 p. ; 21 cm
  ISBN 9782849220276
  
• [IremCongrès] Actes du XXXIIIe colloque COPIRELEM - Dourdan 8, 9 et 10 juin 2006 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : IREM de Paris 7, 2007. - 137 p. ; 30 cm
  ISBN 9782866374778
  http://numerisation.univ-irem.fr/WO/IWO07013/IWO07013.pdf
  
• [IremOuvrage] Les cahiers du formateur. T. 7 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : ARPEME;IREM de Paris 7, 2007. - 183 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/WO/IWO07001/IWO07001.pdf
  
• [IremOuvrage] L'observation de classes / Hébert, Elisabeth ; Tavignot, P.. -Paris : IREM de Paris 7, 1994. - 66 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS94007/IPS94007.pdf
  
• [IremOuvrage] Diversités et points communs des formations des PLC2 en mathématiques en IUFM - comparaison sur 18 IUFM / Penninckx, Jacqueline. -Paris : IREM de Paris 7, 1994. - 31-27 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS94006/IPS94006.pdf
  
• [IremOuvrage] Une réflexion sur la formation des PLC2 / Robert, Aline. -Paris : IREM de Paris 7, 1994. - 46 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS94005/IPS94005.pdf
  
• [IremOuvrage] Enseigner la didactique des mathématiques aux futurs professeurs d'école / Butlen, Denis ; Peltier, Marie-Lise. -Paris : IREM de Paris 7, 1994. - 40 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS94004/IPS94004.pdf
  
• [IremOuvrage] Quelle didactique des mathématiques en formation des maîtres / Butlen, Denis ; Bolon, Jeanne. -Paris : IREM de Paris 7, 1992. - 63 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS92021/IPS92021.pdf
  
• [IremOuvrage] Formation à l'enseignement des mathématiques / Collab. Douady, Régine ; Robert, A. ; Artigue, M.. -Paris : IREM de Paris 7, 1991. - 34-5 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS91012/IPS91012.pdf
  
• [IremOuvrage] Un enseignement de didactique des mathématiques à des futurs instituteurs-maîtres-formateurs / Butlen, Denis ; Pezard, Monique. -Paris : IREM de Paris 7, 1991. - 79 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS91011/IPS91011.pdf
  
• [IremOuvrage] Formation en didactique des mathématiques, une expérience en CPR interne / Robert, A.. -Paris : IREM de Paris 7, 1991. - 32 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS91008/IPS91008.pdf
  
• [IremOuvrage] Des démonstrations, à la rencontre des compétences au travers de thèmes / Frémal, Mady ; Gossez, Renée ; Haine, Robert ; et al.. -Mons : Société belge des professeurs de mathématiques d'expression française, 2005. - pag. mult. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Les cahiers du formateur. T. 5 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : ARPEME;IREM de Paris 7, 2001. - 148 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/WO/IWO02005/IWO02005.pdf
  
• [IremOuvrage] Les cahiers du formateur. T. 4 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : ARPEME;IREM de Paris 7, 2001. - 129 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/WO/IWO01004/IWO01004.pdf
  
• [IremOuvrage] Les cahiers du formateur. T. 2 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : ARPEME;IREM de Paris 7, 2000. - 155 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/WO/IWO00002/IWO00002.pdf
  
• [IremCongrès] Quelles mathématiques au lycée ? / Commission inter-IREM Second cycle. -Limoges : IREM de Limoges, 2006. - 141 p. ; 30 cm
  https://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IWB06001.htm
  
• [IremThèse] Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation / Godot, Karine. -Grenoble I : Université Joseph Fourier;Laboratoire Leibniz, 2005. - 353-48 p. ; 21 cm
  
• [IremThèse] Contribution à une réflexion sur l'idée du vrai dans l'enseignement des mathématiques des classes de quatrième et troisième de collège / Marin, Dominique. -Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2003. - 281 p. ; 30 cm
  http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2003/marin_d#p=0&a=top
  
• [IremThèse] L'approche qualitative des équations différentielles en classe de terminale S / Arslan, Salahattin. -Grenoble : Université Joseph Fourier, 2005. - IV-288 p. ; 30 cm
  http://tel.ccsd.cnrs.fr/index.php?halsid=63e58ce62e19b959d599d5e832e96ab8&view_this_doc=tel-00009594&version=1
  
• [IremThèse] Une étude didactique de la mémoire dans l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée / Matheron, Yves. -Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille, 2000. - 404 p. ; 24 cm
  ISBN 9782729546854
  
• [IremCongrès] Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM des professeurs et des formateurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres / Réd. Rauscher, Jean-Claude ; Commission inter-IREM Copirelem. -Strasbourg : IREM de Strasbourg, 2006. - 163 p. ; 30 cm + cd-rom
  
• [IremOuvrage] Balises en didactique des mathématiques / Coord. Mercier, Alain ; Coord. Margolinas, Claire. -Grenoble : La pensée sauvage, 2005. - 218 p. ; 27 cm
  ISBN 9782859192105
  
• [IremCongrès] Actes du XXIIIe colloque inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres / Commission inter-IREM Copirelem. -Montpellier : IREM de Montpellier, 1997. - 323 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO97001/IWO97001.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du XXVIIIe colloque inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres / Commission inter-IREM Copirelem. -Orléans : IREM d'Orléans, 2002. - 321 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO02008/IWO02008.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du XXXIe colloque COPIRELEM / Commission inter-IREM Copirelem. -Toulouse : IREM de Toulouse, 2005. - 74 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO05001/IWO05001.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004 / Ed. Castela, Corine ; Ed. Houdement, Catherine. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2005. - 353 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS05004/IPS05004.pdf
  
• [IremOuvrage] Sur la théorie des situations didactiques / Ed. Salin, Marie-Helène ; Ed. Clanché, Pierre ; Ed. Sarrazy, Berna. -Grenoble : La pensée sauvage, 2005. - 444 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859192037
  
• [IremCongrès] La place du langage dans les apprentissages mathématiques à l'école / Collab. Assude, Teresa. -Marseille : IREM de Marseille;IUFM, 2004. - 63 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/MA/IMA04002/IMA04002.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du XXIXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres / Commission inter-IREM Copirelem. -Nantes : IREM de Nantes, 2003. - 355 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO03005/IWO03005.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2003 / Ed. Durand-Guerrier, Viviane ; Ed. Tisseron, Claude. -Paris : IREM de Paris 7, 2003. - 277 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS04006/IPS04006.pdf
  
• [IremOuvrage] Paradigmes et espaces de travail géométriques / Kuzniak, Alain. -Paris : Université Paris VII;IREM de Paris 7, 2004. - 63 p. ; 30 cm
  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01256036/document
  
• [IremCongrès] Actes du XXXe colloque national des professeurs et formateurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres - Avignon mai 2003 / Resp. Quatrini, Myriam ; Commission inter-IREM Copirelem. -Marseille : IREM de Marseille, 2004. - 470 p. ; 30 cm
  ISBN 9782029743472
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO04035/IWO04035.pdf
  
• [IremCongrès] Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse / Ed. Makhlouf, Abdenacer. -Strasbourg : IREM de Strasbourg, 2004. - 119 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Des idées pour apprendre / Giordan, André ; Guichard, Françoise ; Guichard, Jack. -Nice : Delagrave;CNDP;Z'éditions, 2001. - 339 p. ; 24 cm
  ISBN 97822206083179
  
• [IremOuvrage] Le nombre une hydre à n visages / Dir. Flament, Dominique. -Paris : Editions de la Maison des Sciences de l'Homme, 1997. - XIII-299 p. ; 24 cm
  ISBN 9782735107636
  
• [IremOuvrage] Une séance de cours ordinaire / Dir. Blanchard-Laville, Claudine. -Paris : L'Harmattan, 2003. - 266 p. ; 21 cm
  ISBN 9782747539210
  
• [IremOuvrage] Faire des maths en classe ? / Coord. Colomb, Jacques ; Coord. Douaire, Jacques ; Coord. Noirfalise, Robert ; ADIREM. -Paris : INRP, 2003. - 257 p. ; 24 cm
  ISBN 9782734209423
  
• [IremThèse] L'enseignement de l'analyse au lycée / Maschietto, Michela. -Paris : Université Denis Diderot, 2002. - 502 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] De la position d'étudiant à la position d'enseignant / Lenfant, Agnès. -Paris : Université Denis Diderot, 2002. - 365 + 185 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Situation didactique et logiciel d'enseignement / Briand, Joël. -Bordeaux : Université de Bordeaux 1, 1985. - 170 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Commande des variables dans une situation didactique pour provoquer l'élargissement de procédures, en vue d'étudier le rôle du schéma / Bessot, Annie ; Richard, Françoise. -Bordeaux : Université de Bordeaux 1, 1979. - 281 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Maths sixième / Augendre, Joël ; Serressèque, Thierry. -Paris : Delagrave, 2002. - 159 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Concertum. Tome 3. Outils de formation -Paris : Copirelem, 2003. - 219 p. ; 24 cm
  ISBN 9782951510722
  
• [IremOuvrage] Concertum. Tome 2. Démarches et savoirs à enseigner -Paris : Copirelem, 2003. - 415 p. ; 24 cm
  ISBN 9782951510715
  
• [IremOuvrage] Concertum. Tome 1. Apprentissage et diversité -Paris : Copirelem, 2003. - 371 p. ; 24 cm
  ISBN 9782951510708
  
• [IremOuvrage] Didactique des mathématiques -Saint-Etienne : Université de Saint-Etienne, 2003. - 301 p. ; 22 cm
  ISBN 9782862722870
  
• [IremCongrès] Actes de la XIe école d'été de didactique des mathématiques / Coord. Dorier, Jean-Luc ; Coord. Artaud, Michèle ; Coord. Artigue, Michele. -Grenoble : La pensée sauvage, 2002. - XIV-437 p. + CD-ROM ; 27 cm
  ISBN 9782859191764
  
• [IremOuvrage] Des situations pour enseigner la géométrie -Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1995. - 488 p. ; 27 cm
  ISBN 9782804122317
  
• [IremOuvrage] Apprentissages mathématiques en cinquième / Réd. Perrot, Gérard ; Réd. Pressiat, André ; Réd. Ragot, Anne ; Réd. Guillaume, Jean-Claude ; ERMEL. -Paris : INRP, 1993. - 242 p. ; 24 cm
  
• [IremThèse] Les contre-exemples dans l'enseignement des mathématiques / Locia Espinoza, Edgardo. -Toulouse : Université Paul Sabatier;IREM, 2000. - V-202 p. ; 21 cm
  
• [IremThèse] Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire / Gobert, Sophie. -Paris 7 : Université Paris VII, 2001. - 318 +143 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Interactions didactiques et pratiques d'enseignement, le cas de la proportionnalité au collège / Hersant, Magali. -Paris : Université Paris VII, 2001. - 606 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Calculatrices symboliques / Coord. Guin, Dominique ; Coord. Trouche, Luc ; Artigue, Michele ; et al.. -Grenoble : La pensée sauvage, 2002. - 391 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859191801
  
• [IremOuvrage] La pulsation mathématique / Guitart, René. -Paris : L'Harmattan, 1999. - 336 p. ; 21 cm
  ISBN 9782738484109
  
• [IremOuvrage] La didactique des mathématiques au travers d'un récit de vie / Régnier, Jean-Claude ; Perrier, Françoise. -Strasbourg : IREM de Strasbourg, 2002. - 128 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/ST/IST02008/IST02008.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001 / Ed. Assude, Teresa ; Ed. Grugeon, Brigitte. -Paris : IREM de Paris 7;ARDM, 2002. - 329 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS02025/IPS02025.pdf
  
• [IremOuvrage] Vers l'Infini pas à pas / Groupe Aha. -Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1999. - 195 p. ; 25 cm
  ISBN 9782804131692
  
• [IremOuvrage] Actes de la journée en hommage à Régine Douady / Robert, Aline ; Rogalski, Marc ; Butlen, Denis ; et al.. -Paris : IREM de Paris 7, 2002. - 110 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS02004/IPS02004.pdf
  
• [IremOuvrage] Fonctions de l'écrit dans la classe de mathématiques / Bronner, Alain ; Pellequer, Sylvie. -Montpellier : IREM de Montpellier, 2000. - 62 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/MO/IMO00009/IMO00009.pdf
  
• [IremThèse] Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Vol. 2 / Birebent, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier, 2001. - 107-260 p. ; 21 cm
  
• [IremThèse] Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Vol. 1 et vol. 2 / Birebent, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier, 2001. - 301+ 260 p. ; 21 cm
  
• [IremThèse] Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire / Gueudet-Chartier, Ghislaine. -Grenoble : Université Joseph Fourier, 2000. - 345 p. ; 30 cm
  https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-00930634/
  
• [IremThèse] Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique / Coulange, Lalina. -Grenoble : Université Joseph Fourier, 2000. - 381-84 p. ; 30 cm
  https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-00624286
  
• [IremOuvrage] Les cahiers du formateur. T. 3 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : ARPEME;IREM de Paris 7, 2000. - 116 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/WO/IWO00001/IWO00001.pdf
  
• [IremOuvrage] Algèbre et fonctions / Groupement national d'équipes de recherche en didactique des mathématiques. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 2000. - 58 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/MEN/MEN00001/MEN00001.pdf
  
• [IremThèse] Continuités et ruptures dans la transition terminale S/DEUG sciences en analyse / Praslon, Frédéric. -Paris : Université Paris VII, 2000. - 542 p. ; 30 cm
  https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01253828
  
• [IremThèse] L'enseignant de mathématiques au quotidien, étude de pratiques en classe de seconde / Hache, Christophe. -Paris : Université Paris VII, 1999. - 210-LIII p. ; 30 cm
  https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01253635
  
• [IremOuvrage] L'enseignement des mathématiques au lycée / Robert, Aline ; Lattuati, Marie ; Penninckx, Jacqueline. -Paris : Ellipses, 1998. - VIII-152 p. ; 24 cm
  ISBN 9782729849160
  
• [IremOuvrage] Géométries élémentaires. (Tome 1) / Lombardi, Henri. -Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 1999. - 290 p. ; 22 cm
  ISBN 9782913322455
  
• [IremOuvrage] Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques / Glaeser, Georges ; Dir. Blochs, Bernard ; Dir. Régnier, Jean-Claude. -Grenoble : La pensée sauvage, 1999. - 231 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859191498
  
• [IremOuvrage] Théorie des situations didactiques / Brousseau, Guy. -Grenoble : La pensée sauvage, 1998. - 395 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859191344
  
• [IremOuvrage] Apprentissages numériques / Fischer, Jean-Paul. -Nancy : Presses universitaires de Nancy, 1992. - 250 p. ; 24 cm
  ISBN 9782864805359
  
• [IremOuvrage] Pour mieux connaitre les décimaux / Groupe didactique. -Montpellier : IREM de Montpellier, 1999. - 23 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/MO/IMO99001/IMO99001.pdf
  
• [IremThèse] L'expression des nombres rationnels et leur enseignement initial / Adjiage, Robert. -Strasbourg : Institut de recherche mathématique avancée, 1999. - 443 p. ; 30 cm
  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00012146/
  
• [IremOuvrage] Notion de transformation, éléments pour une étude historique et épistémoloique / Thiénard, Jean-Claude. -Poitiers : IREM de Poitiers, 1999. - 190 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Etayage et explication dans le préceptorat distant, le cas de TéléCabri / Soury-Lavergne, Sophie. -Grenoble : Laboratoire Leibniz;IMAG;CNRS;Université Joseph Fourier, 1998. - VI-405 p. ; 21 cm
  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00004906
  
• [IremCongrès] Actes du XXVe colloque inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maitres - Loctudy : 11, 12 et 13 mai 1998 / Commission inter-IREM Copirelem. -Brest : IREM de Brest, 1999. - 340 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/BR/IBR99004/IBR99004.pdf
  
• [IremCongrès] Constructions historique des savoirs mathématiques / Commission inter-IREM Epistémologie. -Nantes : IREM de Nantes, 1999. - 505 p. ; 24 cm
  
• [IremOuvrage] Pour une analyse didactique de l'évaluation / Feldmann, Serge ; Chevallard, Yves. -Marseille : IREM de Marseille, 1986. - 146 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Lecture didactique des nouveaux programmes de math / Bessot, Annie . -Grenoble : IREM de Grenoble, 1999. - 81 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/GR/IGR99021/IGR99021.pdf
  
• [IremCongrès] Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques / Commission inter-IREM Didactique. -Clermont-Ferrand : IREM de Clermont-Ferrand, 1998. - 262 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WD/IWD99001/IWD99001.pdf
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques. Fasc. 2 / Groupe didactique. -Poitiers : IREM de Poitiers, 1999. - 185 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Discernement des plans : un seuil décisif dans l'apprentissage de la géométrie tridimensionnelle / Rommevaux, Marie-Paule. -Strasbourg : Institut de recherche mathématique avancée, 1997. - 361 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] La démonstration écrire des mathématiques au collège et au lycée / Dir. Houdebine, Jean. -Paris : Hachette, 1998. - 239 p. ; 23 cm
  ISBN 9782011705143
  
• [IremOuvrage] Enseigner les probabilités au lycée / Commission inter-IREM Probabilités et statistique. -Reims : IREM de Reims, 1997. - 460 p. ; 24 cm
  
• [IremOuvrage] Pourquoi des mathématiques à l'école ? / Charnay, Roland. -Paris : ESF éditeur, 1996. - 127 p. ; 20 cm
  ISBN 9782710111757
  
• [IremOuvrage] Les enjeux didactiques dans l'enseignement des mathématiques / Briand, Joël ; Chevalier, Marie-Claude. -Paris : Hatier, 1997. - 239 p. ; 24 cm
  ISBN 9782218022074
  
• [IremThèse] Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace. Etude d'un cas : la vie des problèmes de construction et rapports des enseignants à ces problèmes / Chaachoua, Abdelhamid. -Grenoble : Université Joseph Fourier;Laboratoire Leibniz;IMAG, 1997. - 339 p. ; 21 cm
  https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02047251
  
• [IremThèse] Etude didactique des nombres réels / Bronner, Alain. -Grenoble : Université Joseph Fourier;Laboratoire Leibniz;IMAG, 1997. - non pag. [ca. 174 p.] ; 30 cm
  
• [IremThèse] Etude didactique des nombres réels / Bronner, Alain. -Grenoble : Laboratoire Leibniz, 1997. - 331 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Espaces graphiques et graphismes d'espaces / Coord. Bessot, Annie ; Coord. Vérillon, Pierre. -Grenoble : La pensée sauvage, 1993. - 237 p. ; 22 cm
  
• [IremThèse] Logique et raisonnement mathématique / Durand-Guerrier, Viviane. -Lyon : Université de Lyon I, 1996. - 291 + 62 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Etude des rapports entre processus de conceptualisation et processus d'instrumentation. Vol. 1 / Trouche, Luc. -Montpellier : Université de Montpellier II;Laboratoire ERES (Etudes et Recherches sur l'Enseignement Scientifique), 1996. - 420 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Regards croisés sur le didactique / Dir. Blanchard-Laville, Claudine. -Grenoble : La pensée sauvage, 1996. - 271 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859191252
  
• [IremOuvrage] L'enseignement de l'algèbre linéaire en question / Coord. Dorier, Jean-Luc. -Grenoble : La pensée sauvage, 1997. - 331 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859191313
  
• [IremOuvrage] Différents types de savoirs et leur articulation / Coord. Arsac, Gilbert. -Grenoble : La pensée sauvage, 1995. - 288 p. ; 22 cm
  
• [IremOuvrage] L'implication statistique / Dir. Gras, Régis ; Préf. Diday, Edwin. -Grenoble : La pensée sauvage, 1996. - 313 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859191290
  
• [IremOuvrage] La proportionnalité et ses problèmes / Boisnard, Danièle. ; et al.. -Paris : Hachette Education, 1994. - 191 p. ; 23 cm
  ISBN 9782011703552
  
• [IremCongrès] VIIIe école et université d'été de didactique des mathématiques, 22-31 août 1995, Saint-Sauves d'Auvergne / Commission inter-IREM Didactique. -Clermont-Ferrand : IREM de Clermont-Ferrand, 1996. - 424 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Le plaisir de chercher en mathématiques -Nice : IUFM;IREM de Nice, 1996. - 122 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 4 / Commission inter-IREM Copirelem. -Paris : IREM de Paris 7;Copirelem, 1996. - 232 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS96001/IPS96001.pdf
  
• [IremCongrès] Actes XXIIe colloque inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maitres / Commission inter-IREM Copirelem. -Lille : IREM de Lille, 1996. - 348 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO96001/IWO96001.pdf
  
• [IremCongrès] Didactique des disciplines scientifiques et formation des enseignants / Ed. Comiti, Claude. -Ha Noi : Maison d'édition de l'éducation, 1995. - 423 p. ; 24 cm
  
• [IremOuvrage] Didactique des mathématiques et formation des enseignants / Portugais, Jean ; Préf. Brun, Jean. -Berne : Peter Lang, 1995. - XXI-311 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Les débats de didactique des mathématiques / Coord. Margolinas, Claire. -Grenoble : La pensée sauvage, 1995. - 188 p. ; 22 cm
  
• [IremThèse] Projets de formation des maîtres du premier degré en mathématiques, programmation et stratégies / Houdement, Catherine. -Paris : UFR de didactique des disciplines, 1995. - 343 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Les figures planes comme "milieu" dans l'enseignement de la géométrie, interactions, contrats et transpositions didactiques / Fregona, Dilma. -Bordeaux : Université de Bordeaux 1;Ecole doctorale de mathématiques-informatique, 1995. - 280-243 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Modélisation de l'interaction didactique / Tahri-M'Saad, Salima. -Grenoble : Laboratoire de Structures Discrètes et de Didactique de l'IMAG, 1993. - 226 p. + annexes ; 21 cm
  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00344064
  
• [IremOuvrage] Procédures différentielles dans les enseignements mathématiques et de physique au niveau du 1er cycle universitaire -Paris : IREM de Paris 7, 1989. - 127 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS89001/IPS89001.pdf
  
• [IremCongrès] IVe école d'été de didactique des mathématiques et de l'informatique, 30-5 juillet 1986, Orléans / Commission inter-IREM Didactique. -Paris : IREM de Paris 7, 1987. - 398 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Situations d'apprentissage en géométrie / Collab. Cohen, P.. -Paris : IREM de Paris 7, 1987. - 146 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS87018/IPS87018.pdf
  
• [IremOuvrage] Nombres décimaux / Perrin-Glorian, Marie-Jeanne ; Douady, Régine. -Paris : IREM de Paris 7, 1986. - 178 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS86019/IPS86019.pdf
  
• [IremOuvrage] Une Science naissante : la didactique des mathématiques / Glaeser, Georges. -Paris-Nord : IREM de Paris-Nord, 1983. - 12 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] L'intégration de l'outil informatique à l'enseignement secondaire des mathématiques, symptômes d'un malaise / Abboud Blanchard, Maha. -Paris : Université Denis Diderot, 1994. - 222 p. + annexes ; 30 cm
  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01251480
  
• [IremOuvrage] Enseignement élémentaire des mathématiques, 9 -Bordeaux : IREM de Bordeaux, 1971. - 70 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Enseignement élémentaire des mathématiques , 15 -Bordeaux : IREM de Bordeaux, 1974. - 172 p. ; 29 cm
  
• [IremOuvrage] Enseignement élémentaire des mathématiques, 12 -Bordeaux : IREM de Bordeaux, 1973. - 265 p. circa ; 30 cm
  
• [IremCongrès] Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique / Ed. Laborde, Colette. -Grenoble : La pensée sauvage, 1988. - 350 p. ; 22 cm
  
• [IremCongrès] Didactique et acquisition des connaissances scientifiques -Grenoble, 2 : La pensée sauvage, 1988. - 410 p. ; 22 cm
  
• [IremCongrès] IIIe école d'été de didactique des mathématiques, 2-3 juillet 1984, Orléans -Saint Martin d'Heres : IMAG, 1984. - 288 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Sur l'ingénierie didactique / Chevallard, Yves. -2 : IREM de Marseille, 1982. - 61 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/MA/IMA82076/IMA82076.pdf
  
• [IremCongrès] Sur les Corpus expérimentaux / Chevallard, Yves. s. n., 1982. - 41 p. + annexes ; 30 cm
  
• [IremCongrès] La démonstration mathématique dans l'histoire / Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques. -Besançon, Lyon : IREM de Besançon;IREM de Lyon, 1990. - 496 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Enseigner la mathématique ? -Pont-à-Celles : Société belge des professeurs de mathématiques d'expression française, 1991. - 280 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Publications de l'IRMAR année 1989-1990 -Rennes : Institut de recherche mathématique de Rennes, 1990. - pag. mult. ; 30 cm
  http://www.numdam.org/volume/PSMIR_1989-1990___1/
  
• [IremOuvrage] Les fondements de l'action didactique / Coord. Corte, E. de . -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1990. - 402 p. ; 24 cm
  ISBN 9782804113933
  
• [IremOuvrage] L'enseignement des probabilités / Henry, Michel. -Besançon : IREM de Besançon, 1994. - 123 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] La transposition didactique / Chevallard, Yves. -Grenoble : La pensée sauvage, 1985. - 126 p. ; 22 cm
  
• [IremThèse] L'enseignement des méthodes de classification / Orus Baguena, Pilar. -Bordeaux : IREM, 1986. - 151 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Du hasard aux probabilités / Bisson, Denis. -Bordeaux : IREM, 1983. - 158 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Etude du schéma dans l'enseignement des mathématiques / Bessot, Annie ; Richard, Françoise. -Bordeaux : IREM, 1977. - 108 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Recherche opératoire sur l'utilisation de la tortue de sol LOGO dans une grande section de maternelle / Peres, Jacques. -Bordeaux : IREM de Bordeaux, 1987. - 73 p.
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/BO/IBO87003/IBO87003.pdf
  
• [IremOuvrage] Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques / Brousseau, Guy. -Bordeaux : IREM de Bordeaux, 1987. - 86 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire / Brousseau, Nadine ; Brousseau, Guy. -Bordeaux : IREM de Bordeaux, 1987. - XIII-535 p. ; 29 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/IBO/IBO96007/IBO96007.pdf
  
• [IremOuvrage] Histoire des mathématiques en première et terminale -Le Mans : IREM de Nantes, 1991. - 31 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/NA/INA91004/INA91004.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du colloque inter-IREM de géométrie, Limoges, les 11, 12 et 13 juin 1992 / Commission inter-IREM Géométrie. -Limoges : IREM de Limoges, 1994. - 300 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/biblio/IWG94008.htm
  
• [IremOuvrage] Didactical phenomenology of mathematical structures / Freudenthal, Hans. -Dordrecht : D. Reidel publishing company, 1983. - X-595 p. ; 25 cm
  
• [IremOuvrage] Didactique des mathématiques / Henry, Michel . -Besançon : IREM de Besançon, 1991. - 90 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Mise au point d'un questionnaire / Bodin, Antoine. -Besançon : IREM, 1980. - 70 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Approche des probabilités et des statistiques -Lyon : IREM de Lyon, 1976. - 53 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Autour du Collège coopératif Jule Vallès de la Ricamarie / Denis, Alain ; Dimier, René. -Lyon : IREM de Lyon, 1981. - 269 p. ; 30 cm