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Documents (Mots clés)

• [IremOuvrage] Troubles de la cognition mathématique / Dir. Lafay, Anne ; Dir. Villain, Marie. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2024. - 527 p. ; 24 cm
  ISBN 9782807361751
  
  
• [IremOuvrage] Intervantions efficaces en mathématiques / Nadeau, Josée ; LeBlanc, Manon. -Montréal : Chenelière éducation, 2022. - X-158 p. ; 28 cm
  ISBN 9782765062011
  
• [IremOuvrage] Neuropsychologie et stratégie d'apprentissage / Samier, Rémi ; Jacques, Sylvie. -Paris : Tom Pousse, 2019. - Bibliogr. p. 119-124. Glossaire. Index
  ISBN 9782353452040
  
• [IremOuvrage] Les chiffres ? Même pas peur / Baruk, Stella. -Paris : Presses universitaires de France, 2016. - 221 p. ; 19 cm
  ISBN 9782130733515
  
• [IremOuvrage] La bosse des maths / Dehaene, Stanislas. -Paris : Odile Jacob, 2003. - 369 p. ; 18 cm
  ISBN 9782738112880
  
• [IremOuvrage] Echec et math / Pacteau, Christian. -Lyon : Chronique sociale, 2014. - 118 p. ; 22 cm
  ISBN 9782850088735
  
• [IremOuvrage] Mathématiques, ma chère terreur / Siety, Anne. -Paris : Calmann-Levy, 2012. - 232 p. ; 18 cm
  ISBN 9782818502914
  
• [IremOuvrage] Le calcul mental entre sens et technique / Butlen, Denis. -Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2007. - 186 p. ; 22 cm
  ISBN 9782848671987
  
• [IremOuvrage] Si 7 = 0 quelles mathématiques pour l'école ? / Baruk, Stella. -Paris : Odile Jacob, 2004. - 448 p. ; 22 cm
  ISBN 9782738113761
  
• [IremOuvrage] Concertum. Tome 1. Apprentissage et diversité -Paris : Copirelem, 2003. - 371 p. ; 24 cm
  ISBN 9782951510708