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Documents (Mots clés)

• [IremOuvrage] Comment les enfants apprennent à calculer / Brissiaud, Rémi ; Préf. Sander, Emmanuel. -Paris : Retz, 2023. - 290 p. ; 22 cm
  ISBN 9782725643618
  
  
• [IremOuvrage] Comptes pour petits et grands. Vol. 1 / Baruk, Stella. -Paris : Magnard, 2021. - 243 p. ; 23 cm
  ISBN 9782210508545
  
• [IremOuvrage] Être bon en maths, ça s'apprend ! / Grail-Marcel, Laetitia. -Paris : InterEditions, 2020. - 190 p. ; 21 cm
  ISBN 9782729620486
  
• [IremOuvrage] Numération & calculs cycle 3 / Baudart, Fabrice ; Mayenson, Jean-Baptiste. -Paris : Retz, 2018. - 301 p. + 1 CD ; 30 cm
  ISBN 9782725636603
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques en cycle 3 à partir des grandeurs / groupe collège de l'IREM de Poitiers. -Poitiers : IREM de Poitiers, 2019. - 122 p. ; 30 cm
  ISBN 9782859541040
  
• [IremOuvrage] Mathématiques élémentaires pour l'école / Mercier, Alain ; Quilio, Serge. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2018. - 244 p. ; 24 cm
  ISBN 9782753574007
  
• [IremOuvrage] Situations de recherche pour la classe / Groupe IREM. -Saint-Martin d'Hères : IREM de Grenoble, 2017. - 99 p. ; 30 cm
  ISBN 9782956338109
  
• [IremOuvrage] Le jeu des fractions -Nice, Paris : IREM de Nice;ARPEME, 2017. - 84 p. ; 30 cm
  ISBN 9782917294079
  
• [IremOuvrage] Problèmes mathématiques et interdisciplinarité / Pomme, Michèle ; Valentin, Dominique. -Paris : Hatier, 2017. - III-175 p. ; 30 cm
  ISBN 9782401000872
  
• [IremOuvrage] Le traitement des erreurs en situation contextualisée / François, Karine ; Préf. Frisch, Muriel. -Paris : L'Harmattan, 2017. - 217 p; ; 24 cm
  ISBN 9782343117195
  
• [IremOuvrage] Code toi-même / Bernard, Alexandra. -Paris : Fernand Nathan, 2016. - 127 p. ; 22 cm
  ISBN 9782092566602
  
• [IremOuvrage] Code ton jeu vidéo / McManus, Sean ; Trad. Garsuault, Nathalie. -Paris : Fleurus, 2016. - 64 p. ; 26 cm
  ISBN 9782215157533
  
• [IremOuvrage] Situations de recherche pour la classe / Groupe IREM. -Saint-Martin d'Hères : IREM de Grenoble, 2016. - 75 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Vrai ? faux ? on en débat / ERMEL ; Coord. Douaire, Jacques ; Coord. Hubert, Christiane. -Paris : INRP, 1999. - 203 p. ; 24 cm
  ISBN 9782734206422
  
• [IremOuvrage] PanoraMath 6 / Dir. Janvier, Martine ; Dir. Criton, Michel. -Paris : CIJM, 2015. - 274 p. ; 22 cm
  ISBN 9782954043111
  
• [IremThèse] Des mathématiques pour enseigner ? / Clivaz, Stéphane. -Grenoble : La pensée sauvage, 2014. - 306 p. ; 22 cm
  ISBN 9782859192969
  
• [IremOuvrage] Organisation et gestion des données à l'école primaire / Groupe IREM cycle 2/Angers. -Nantes : IREM de Nantes, 2014. - 81 f. ; 30 cm
  ISBN 9782863000427
  
• [IremOuvrage] Apprendre à calculer à l'école / Brissiaud, Rémi. -Paris : Retz, 2013. - 95 p. ; 19 cm
  ISBN 9782725631639
  
• [IremOuvrage] Calcul sans retenue / Chiocca, Marie ; Préf. Deledicq, André. -Toulouse : Cépaduès éditions, 2010. - 51 p. ; 15 cm
  ISBN 9782854289459
  
• [IremOuvrage] The elephant in the classroom / Boaler, Jo. -London : Souvenir press, 2009. - IX-256 p. ; 21,5 cm
  ISBN 9780285638471
  
• [IremOuvrage] Le temps d'instruire / Leutenegger, Francia. -Berne
  : Peter Lang, 2009. - XVIII-431 p. ; 21 cm
  ISBN 9783039117239
  
• [IremOuvrage] Problèmes pour chercher au cycle 2 de l'école primaire / Groupe IREM cycle 2/Angers. -Nantes : IREM de Nantes, 2009. - 55 p. ; 29 cm
  ISBN 9782863000373
  http://numerisation.univ-irem.fr/NA/INA09303/INA09303.pdf
  
• [IremOuvrage] Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques / Dir. Floris, Ruhal ; Dir. Conne de Chexbres, François. -Bruxelles : De Boeck Université, 2007. - 230 p. ; 24 cm
  ISBN 9782804153656
  
• [IremOuvrage] Les pratiques du problème ouvert / Arsac, Gilbert ; Mante, Michel. -Lyon : CRDP, 2007. - 196 p. ; 21 cm
  ISBN 9782866253349
  
• [IremOuvrage] Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques -Paris : IREM de Paris 7, 1991. - 45 p. ; 30 cm
  http://numerisation.univ-irem.fr/PS/IPS91010/IPS91010.pdf
  
• [IremOuvrage] Le carrousel des nombres / Bettinelli, Bernard. -Besançon : IREM de Besançon, 2007. - 158 p. ; 30 cm
  ISBN 9782848671819
  
• [IremOuvrage] Des problèmes pour chercher à l'école primaire / Collab. Argant, Catherine. -Nantes : IREM de Nantes, 2005. - 58 p. ; 30 cm
  ISBN 9782863000298
  http://numerisation.univ-irem.fr/NA/INA05001/INA05001.pdf
  
• [IremOuvrage] Enseignement et apprentissage des mathématiques / Collab. Crahay, Marcel ; Collab. Verschaffel, Lieven ; Collab. Corte, Erik de ; Collab. Grégoire, Jacques. -Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2005. - 322 p. ; 24 cm
  ISBN 978280414884X
  
• [IremOuvrage] Maths en formes / Bettinelli, Bernard. -Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2006. - 214 p. ; 22 cm
  ISBN 9782848671383
  
• [IremThèse] Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation / Godot, Karine. -Grenoble I : Université Joseph Fourier;Laboratoire Leibniz, 2005. - 353-48 p. ; 21 cm
  
• [IremCongrès] Raisonnement mathématique et formation citoyenne / Collab. Duval, Raymond ; Ed. Tanguay, Denis. -MONTREAL : Université du Québec, 2005. - 216 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Prends ton temps ! / Collab. Aubertin, Jean-Claude. -Besançon : IREM de Besançon, 2006. - 65 p. ; 30 cm
  https://publimath.irem.univ-mrs.fr/numerisation/BC/IBC06002/IBC06002.pdf
  
• [IremCongrès] Actes du XXVIe colloque inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres / Commission inter-IREM Copirelem. -Limoges : IREM de Limoges, 2000. - 338 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO00020/IWO00020.pdf
  
• [IremOuvrage] Les mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans -Nivelles : CREM, 1995. - 327 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Dessine-moi une séance / Peltier, Marie-Lise ; Houdement, Catherine. -Rouen : IREM de Rouen;IUFM, 1997. - 67 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/RO/IRO97007/IRO97007.pdf
  
• [IremOuvrage] Un apprentissage des nombres décimaux / Dhermy, Michel ; Combes, Marcel ; Poidevin, Maryam. -Saint-Quentin : IREM de Picardie, 1997. - 112 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Leçons d'arithmétique à l'usage de l'enseignement secondaire des jeunes filles (classes de deuxième et troisième années) et des établissements d'enseignement primaire / Salomon, Mme A.. -Paris : Vuibert, 1911. - 228 p. ; 18 cm
  
• [IremOuvrage] La première année d'arithmétique / Leyssenne, P.. -Paris : Armand Colin, 1901. - 143 p. ; 18 cm
  
• [IremOuvrage] Arithmétique / Gonon, Henri. -Paris : Armand Colin, 1920. - 156 p. ; 18 cm
  
• [IremOuvrage] Arithmétique / Gonon, Henri. -Paris : Armand Colin, 1918. - 373 p. ; 18 cm
  
• [IremOuvrage] Mathématique à l'école primaire / Gely, B.. -Montpellier : IREM de Montpellier, 1974. - 38 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Egalité et équivalence / Deschamps, P.. -Montpellier : IREM de Montpellier, 1972. - 57 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Longueurs et nombres décimaux / Liboudan, J. L.. -Montpellier : IREM de Montpellier, 1973. - 45 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Progressivité d'apprentissage d'une notion de l'école au lycée -Paris-Nord : IREM de Paris-Nord, 1991. - 96 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PN/IPN91002/IPN91002.pdf
  
• [IremOuvrage] Appréciation des maîtres en mathématiques à l'école primaire -Caen : IREM de Caen, 1985. - 248 p. ; 21 cm
  
• [IremThèse] Jeux de cadre et dialectique outil-objet dans l'enseignement des mathématiques / Douady, Régine. -Paris : Université Paris VII, 1984. - 339 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] L'aspect sémantique des problèmes additifs / Esfahani, Esmaeil. -Strasbourg : Institut de recherche mathématique avancée, 1989. - 229 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Jeux de cadre et dialectique outil-objet dans l'enseignement des mathématiques / Douady, Régine. -Paris : Université, 1984. - pag. mult. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Le rôle de l'erreur dans l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire / Salin, Marie-Helène. -Bordeaux : IREM, 1976. - 29-36 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Abstraction de concepts mathématiques par des enfants de 6 à 11 ans / Picard, Nicole. -Paris : IREM, 1973. - 363-3 p. ; 30 cm
  
• [IremThèse] Apport de l'ordinateur à l'apprentissage des écritures multiplicatives au cours élémentaire / Butlen, Denis. -Paris : Université Paris VII, 1985. - 217 p. ; 21 x 29 cm