H Le pourquoi en mathématique
1975
206 p. ; 24 cm
IM1238
pensée mathématique ; paradoxe ; contradiction ; structure ; pédagogie ; analyse critique
N° | Inventaire | Code barre | Localisation | |
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1 | IM1238 | 2002338 | MAGASIN IREM |
Sous-titre : pour une analyse critique de l'acte pédagogique
ISBN10 : 2-7101-0080-0
Type de doc : M
Ville d'édition : Paris
Pays d'édition : fr
Langue ouvrage : fre
Collection : Science de l'éducation
N° dans la collection : 38
ISSN Collection : 0768-0228
Bibliographie : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 205-206
Lien SUDOC : https://www.sudoc.fr/000104310
SLA :