H Le traitement des erreurs en situation contextualisée
François, Karine ; Frisch, Muriel (Préf.)
2017
217 p; ; 24 cm
9782343117195
IM14913
didactique ; erreur ; école primaire ; enseignement ; psychologie cognitive
N° | Inventaire | Code barre | Localisation | |
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1 | IM14913 | 2000108 | MAGASIN IREM |
Sous-titre : approches didactique, pédagogique et en formation professionnelle
Type de doc : M
Ville d'édition : Paris
Pays d'édition : fr
Langue ouvrage : fre
Collection : I.D. Emergences, cheminements et constructions de savoirs
ISSN Collection : 2416-6472
Bibliographie : Bibliogr. p. 199-207. notes bibliogr.
Lien SUDOC : https://www.sudoc.fr/201071835