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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

Documents  CM 1 | enregistrements trouvés : 8

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Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours moyen (première année) Dir. Colomb, Jacques ; ERMEL. -Paris : Hatier , 2005 . - 501 p. ; 24 cm
ISBN 9782218920363


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Provisoirement dans le rayon MANUEL

CM 1 ; apprentissage ; résolution de problème ; activité ; problème ; recherche ; nombre entier naturel ; calcul ; addition ; soustraction ; multiplication ; mesure ; fraction ; nombre décimal

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Math cycle 3 Peltier, Marie-Lise ; Briand, Joël ; Ngono, Bernadette ; et al.. -Paris : Hatier , 2015 . - 176 p. ; 29 cm
ISBN 9782218988288
www.editions-hatier.fr


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manuel scolaire ; programme 2016 ; CM 1 ; CM 2 ; sixième ; cycle 3

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Une Expérience d'atelier Logo en CM 1 Deneux, Madame. -Lille : IREM de Lille , 1986 . - 19 p. ; 24 cm


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langage Logo ; CM 1 ; programme

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Division, partages : CM 1, CM 2 Groupe ELERE. -Nancy : IREM de Lorraine , 1979 . - 57 p. ; 30 cm


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division ; partage ; CM 1 ; CM 2

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Activités géométriques au CM 1 Lambert, Jean ; Pierrot, Nicole ; Didry, Jean-Marie. -Nancy : IREM de Lorraine , 1977 . - 99 p. ; 29 cm


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géométrie ; CM 1 ; quadrillage ; transformation

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Sciences physiques en CM 1 -Nice : IREM de Nice , 1974 . - 24 p. ; 30 cm


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physique ; CM 1 ; interdisciplinarité

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Symétrie du CM 1 -Nancy : IREM de Lorraine , 1972 . - 46 p. ; 30 cm


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symétrie ; CM 1 ; pliage ; activité

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IremThèse
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Apprentissage des problèmes additifs et compréhension de texte Damm, Regina Flemming. -Strasbourg : Institut de recherche mathématique avancée , 1992 . - 166 p. ; 30 cm


IremThèse

L'une des principales difficultés rencontrées par les élèves pour résoudre certains problèmes additifs se situe dans la compréhension de l'énoncé, c'est-à-dire dans la sélection des données pertinentes pour la résolution et dans leur organisation. Ces deux opérations sont d'autant plus délicates s'il y a non-congruence entre la présentation rédactionnelle de l'énoncé et le traitement arithmétique à effectuer

addition ; CM 1 ; CM 2 ; évaluation

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