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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

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Signes et discours dans l'éducation et la vulgarisation scientifiques : 6e Journées internationales sur l'éducation scientifique Ed. Martinaud, J.-L. ; Giordan, A.. -Lyon : ENS éditions , 1984 . - 835 p. ; 21 cm
http://artheque.ens-cachan.fr/items/show/322


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colloque ; signe ; discours ; éducation ; vulgarisation

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Faire des maths en classe ? : didactique et analyse de pratiques enseignantes Coord. Colomb, Jacques ; Coord. Douaire, Jacques ; Coord. Noirfalise, Robert ; ADIREM. -Paris : INRP , 2003 . - 257 p. ; 24 cm
ISBN 9782734209423


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didactique des mathématiques ; première ; formation des professeurs ; formation initiale ; enseignement ; signe ; activité

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Analyse des erreurs et difficultés constatées dans les classes de seconde en calcul algébrique -Rennes : IREM de Rennes , 1990 . - 94 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/RN/IRN12001/IRN12001.pdf


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erreur ; difficulté ; seconde ; calcul algébrique ; test ; équation ; opération ; signe ; inégalité

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Understanding the mathematical way of thinking. The registers of semiotic representations Duval, Raymond. Springer , 2017 . - XXIV-117 p. ; 25 cm
ISBN 9783319569093


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pensée mathématique ; sémiotique ; langage naturel ; schéma ; figure ; tableau ; registre de représentation ; écriture symbolique ; résolution de problème ; inférence ; déduction ; signe

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Formation des maîtres : mathématiques pour l'enseignement élémentaire, 1 Brousseau, Guy. -Bordeaux : IREM de Bordeaux , 2001


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formation des professeurs ; C.E. ; signe ; désignation ; relation ; ensemble ; nombre entier ; numération ; logique

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Groupe d'histoire des mathématiques de Creil : 1ère année (82-83) -Saint Quentin : IREM de Picardie , 1983 . - 30 cm


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histoire des mathématiques ; signe ; algèbre ; calcul différentiel ; analyse non standard

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Groupe d'histoire des mathématiques de Creil : 1ère année : 1982-83 -Saint Quentin : IREM de Picardie , 1983 . - pag. mult. ; 30 cm


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histoire des mathématiques ; signe ; algèbre ; géométrie ; calcul différentiel ; analyse non standard

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