H L'entretien cognitif à visée d'apprentissage
2002
362 p. ; 22 cm
9782747528658
IM12512
cognition ; apprentissage ; proportionnalité ; résolution d'équation ; entretien
N° | Inventaire | Code barre | Localisation | |
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1 | IM12512 | 2001179 | MAGASIN IREM |
Sous-titre : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques
ISBN10 : 2-7475-2865-0
Type de doc : M
Ville d'édition : Paris
Pays d'édition : fr
Langue ouvrage : fre
Collection : Savoir et formation
Bibliographie : Bibliogr. p. 295-303. Index
Lien SUDOC : https://www.sudoc.fr/069029938