m
     
IremOuvrage

H 0 Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires

H

Fischer, Jean-Paul

IREM de Strasbourg

1993

102 p. ; 30 cm

IM8978

apprentissage ; didactique des mathématiques ; psychologie cognitive ; situation ; représentation

https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/ST/IST93015/IST93015.pdf


Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1
Inventaire Code barre Localisation
1 IM8978 2001870 IREM MAGASIN

Sous-titre : Brousseau, Bruner, Case

Type de doc : A

Ville d'édition : Strasbourg

Pays d'édition : fr

Langue ouvrage : fre

N° dans la collection : S.156

Bibliographie : Index

ID notice : 0

Lien SUDOC : https://www.sudoc.fr/029056071

Z