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Documents (Mots clés)

• [IremOuvrage] Troubles de la cognition mathématique / Dir. Lafay, Anne ; Dir. Villain, Marie. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2024. - 527 p. ; 24 cm
  ISBN 9782807361751
  
  
• [IremOuvrage] Penser en algorithmes -Lausanne : Quanto, 2023. - 520 p. ; 18 cm
  ISBN 9782889155385
  
  
• [IremOuvrage] Nul en maths, pourquoi moi ? / Roux, Marc-Olivier. -Paris : Tom Pousse, 2021. - 270 p. ; 21 cm
  ISBN 9782353452460
  
• [IremOuvrage] Neuropsychologie et stratégie d'apprentissage / Samier, Rémi ; Jacques, Sylvie. -Paris : Tom Pousse, 2019. - Bibliogr. p. 119-124. Glossaire. Index
  ISBN 9782353452040
  
• [IremOuvrage] Les pédagogies de l'apprentissage / Altet, Marguerite. -Paris : Presses universitaires de France, 2018. - 130. p. ; 20 cm
  ISBN 9782130800866
  
• [IremOuvrage] Enseigner les mathématiques à l'école / Dias, Thierry. -Paris : Magnard, 2018. - 255 p. ; 24 cm
  ISBN 9782210503991
  
• [IremOuvrage] L'acquisition du nombre / Fayol, Michel. -Paris : Presses universitaires de France, 2018. - 123 p. ; 18 cm
  ISBN 9782130799894
  
• [IremOuvrage] Echec et math / Pacteau, Christian. -Lyon : Chronique sociale, 2014. - 118 p. ; 22 cm
  ISBN 9782850088735
  
• [IremOuvrage] Handbook of research on the psychology of mathematics eduction / Ed. Gutiérrez, Angel ; Ed. Boero, Paolo. -Rotterdam, Pays-Bas : Sense publishers, 2006. - XII-521 p. ; 23 cm
  ISBN 9789077874196
  
• [IremOuvrage] L'entretien cognitif à visée d'apprentissage / Perraudeau, Michel. -Paris : L'Harmattan, 2002. - 362 p. ; 22 cm
  ISBN 9782747528658
  
• [IremOuvrage] Le développement cognitif / Troadec, Bertrand ; Martinot, Clara. -Paris : Belin, 2003. - 303 p. ; 24 cm
  ISBN 9782701132150
  
• [IremOuvrage] Les problèmes fondamentaux de l'apprentissage des mathématiques et les formes supérieures du développement cognitif / Duval, Raymond. -Santiago de Cali : Universidad del Valle, 1999. - 92 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Faire des maths autrement / Levain, Jean-Pierre ; Préf. Henry, Michel. -Paris : L'Harmattan, 1997. - 239 p. ; 22 cm
  ISBN 9782738458568
  
• [IremCongrès] VIIIe école et université d'été de didactique des mathématiques, 22-31 août 1995, Saint-Sauves d'Auvergne / Commission inter-IREM Didactique. -Clermont-Ferrand : IREM de Clermont-Ferrand, 1996. - 424 p. ; 30 cm
  
• [MathOuvrage] Biological foundations of language / Lennenberg, Eric H.. -New York NY : John Wiley & Sons, 1967. - xvi, 489 p. ; 24 cm
  
• [IremOuvrage] Sémiosis et pensée humaine / Duval, Raymond. -Berne : Peter Lang, 1995. - XI-395 p. ; 21 cm
  
• [IremOuvrage] Cognitive processes in mathematics / Ed. Sloboda, John A. ; Ed. Rogers, Don. -Oxford : Clarendon Press, 1987. - X-208 p. ; 24 cm
  
• [IremOuvrage] Addition and subtraction / Ed. Carpenter, Thomas P. ; Ed. Moser, James M. ; Ed. Romberg, Thomas A.. -Hillsdale : Lawrence Erlbaum, 1982. - X-245 p. ; 24 cm
  
• [IremOuvrage] Foundations of cognitive science -Cambridge MA : The MIT press, 1989. - XIV-888 p. ; 26 cm
  ISBN 9780262161121
  
• [IremOuvrage] L'Influence des ordinateurs et de l'informatique sur les mathématiques et leur enseignement au niveau pré-universitaire et universitaire -Grenoble : IREM de Grenoble, 1984. - 11 p. ; 30 cm
  
• [IremOuvrage] Eléments de psychologie pour l'apprentissage des mathématiques / Fischer, Jean-Paul. -Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1986. - 87 p. ; 30 cm
  https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/ST/IST86031/IST86031.pdf
  
• [IremOuvrage] Pensée logico-mathématique / Houdé, Olivier ; Miéville, Denis ; Collab. Changeux, Jean-Pierre ; et al.. -Paris : Presses universitaires de France, 1993. - X-242 p. ; 22 cm
  ISBN 9782130459927
  
• [IremOuvrage] Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques / Johsua, Samuel ; Dupin, Jean-Jacques. -Paris : Presses universitaires de France, 1993. - X-422 p. ; 22 cm
  ISBN 9782130455844
  
• [IremOuvrage] Après Vygotski et Piaget / Garnier, Catherine ; Bednarz, Nadine ; Ed. Ulanovskaya, Irina. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1991. - 288 p. ; 24 cm
  ISBN 9782804115302