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didactique des mathématiques ; TICE ; science cognitive ; enseignement spécialisé ; Suisse ; SEGPA ; milieu ; contrat didactique ; connaissance ; savoir ; compétence ; langage ; logique ; apprentissage

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mémoire ; savoir ; apprentissage ; histoire des mathématiques

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enseignement ; troisième ; savoir ; activité ; travail de groupe ; autonomie ; oral

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enseignement ; histoire de l'enseignement ; savoir ; discours ; élève

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enseignement ; savoir ; programme scolaire

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connaissance ; seconde ; liaison collège-lycée ; objectif ; savoir ; calcul numérique ; calcul algébrique ; fonction ; géométrie

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savoir ; didactique des mathématiques ; connaissance ; logique formelle ; combinatoire

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Vygotski ; Piaget ; pédagogie ; apprentissage ; cognition ; savoir

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analyse ; liaison lycée-université ; fonction ; représentation graphique ; limite ; savoir ; connaissance ; activité

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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

Documents savoir | enregistrements trouvés : 10

Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) ! ? ou lorsque les maths nous montent au nez : actes du colloque inter-IREM Premier cycle, Dijon, les 23,24 et 25 juin 2003 Commission inter-IREM Premier cycle. -Dijon : IREM de Dijon , 2005 . - 195 p. ; 30 cm
ISBN 9782913135109
Nouveau

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2003 Ed. Durand-Guerrier, Viviane ; Ed. Tisseron, Claude. -Paris : IREM de Paris 7 , 2003 . - 277 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS04006/IPS04006.pdf
Nouveau

Mémoire et étude des mathématiques : une approche didactique à caractère anthropologique Matheron, Yves. -Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2009 . - 219 p. ; 24 cm
ISBN 9782753509344
Nouveau

Enseigner les mathématiques autrement en troisième Massot, Annick ; Pons, Georges. -Nantes : IREM de Nantes , 2003 . - 110 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/NA/INA03001/INA03001.pdf
Nouveau

Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques Hatchuel, Françoise. -Paris : Presses universitaires de France , 2000 . - XI-307 p. ; 21 cm
ISBN 9782130501879
Nouveau

L'enseignement des mathématiques : des repères entre savoirs, programmes et pratiques Coord. Barbin, Evelyne ; Dir. Douady, Régine. -Pont-à-Mousson : Topiques , 1996 . - 256 p. ; 24 cm
Nouveau

Un fichier de connaissances à compléter avec la classe : seconde Chauprade, Colette . -Limoges : IREM de Limoges , 1996 . - 51 f. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/LI/ILI96006/ILI96006.pdf
Nouveau

Différents types de savoirs et leur articulation Coord. Arsac, Gilbert. -Grenoble : La pensée sauvage , 1995 . - 288 p. ; 22 cm
Nouveau

Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste. Ecoles russes et occidentale Garnier, Catherine ; Bednarz, Nadine ; Ed. Ulanovskaya, Irina. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael , 1991 . - 288 p. ; 24 cm
ISBN 9782804115302
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Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) ! ? ou lorsque les maths nous montent au nez : actes du colloque inter-IREM Premier cycle, Dijon, les 23,24 et 25 juin 2003 Commission inter-IREM Premier cycle. -Dijon : IREM de Dijon , 2005 . - 195 p. ; 30 cm ISBN 9782913135109 Nouveau

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2003 Ed. Durand-Guerrier, Viviane ; Ed. Tisseron, Claude. -Paris : IREM de Paris 7 , 2003 . - 277 p. ; 30 cm https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS04006/IPS04006.pdf Nouveau

Mémoire et étude des mathématiques : une approche didactique à caractère anthropologique Matheron, Yves. -Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2009 . - 219 p. ; 24 cm ISBN 9782753509344 Nouveau

Enseigner les mathématiques autrement en troisième Massot, Annick ; Pons, Georges. -Nantes : IREM de Nantes , 2003 . - 110 p. ; 30 cm https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/NA/INA03001/INA03001.pdf Nouveau

Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques Hatchuel, Françoise. -Paris : Presses universitaires de France , 2000 . - XI-307 p. ; 21 cm ISBN 9782130501879 Nouveau

L'enseignement des mathématiques : des repères entre savoirs, programmes et pratiques Coord. Barbin, Evelyne ; Dir. Douady, Régine. -Pont-à-Mousson : Topiques , 1996 . - 256 p. ; 24 cm Nouveau

Un fichier de connaissances à compléter avec la classe : seconde Chauprade, Colette . -Limoges : IREM de Limoges , 1996 . - 51 f. ; 30 cm https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/LI/ILI96006/ILI96006.pdf Nouveau

Différents types de savoirs et leur articulation Coord. Arsac, Gilbert. -Grenoble : La pensée sauvage , 1995 . - 288 p. ; 22 cm Nouveau

Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste. Ecoles russes et occidentale Garnier, Catherine ; Bednarz, Nadine ; Ed. Ulanovskaya, Irina. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael , 1991 . - 288 p. ; 24 cm ISBN 9782804115302 Nouveau

Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) ! ? ou lorsque les maths nous montent au nez : actes du colloque inter-IREM Premier cycle, Dijon, les 23,24 et 25 juin 2003 Commission inter-IREM Premier cycle. -Dijon : IREM de Dijon , 2005 . - 195 p. ; 30 cm
ISBN 9782913135109
Nouveau

Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2003 Ed. Durand-Guerrier, Viviane ; Ed. Tisseron, Claude. -Paris : IREM de Paris 7 , 2003 . - 277 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/PS/IPS04006/IPS04006.pdf
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Mémoire et étude des mathématiques : une approche didactique à caractère anthropologique Matheron, Yves. -Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2009 . - 219 p. ; 24 cm
ISBN 9782753509344
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Enseigner les mathématiques autrement en troisième Massot, Annick ; Pons, Georges. -Nantes : IREM de Nantes , 2003 . - 110 p. ; 30 cm
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Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques Hatchuel, Françoise. -Paris : Presses universitaires de France , 2000 . - XI-307 p. ; 21 cm
ISBN 9782130501879
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L'enseignement des mathématiques : des repères entre savoirs, programmes et pratiques Coord. Barbin, Evelyne ; Dir. Douady, Régine. -Pont-à-Mousson : Topiques , 1996 . - 256 p. ; 24 cm
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Un fichier de connaissances à compléter avec la classe : seconde Chauprade, Colette . -Limoges : IREM de Limoges , 1996 . - 51 f. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/LI/ILI96006/ILI96006.pdf
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Différents types de savoirs et leur articulation Coord. Arsac, Gilbert. -Grenoble : La pensée sauvage , 1995 . - 288 p. ; 22 cm
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Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste. Ecoles russes et occidentale Garnier, Catherine ; Bednarz, Nadine ; Ed. Ulanovskaya, Irina. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael , 1991 . - 288 p. ; 24 cm
ISBN 9782804115302
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