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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

Documents  motivation | enregistrements trouvés : 7

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Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre Lavédrine, Claire. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur , 2016 . - 426 p. ; 23 cm
ISBN 9782807302365


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conduite ; éducation ; autorité ; motivation ; formation des enseignants

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L'évaluation : élément actif dans l'apprentissage des mathématiques Poulain, Brigitte ; Assrir, Abdelkebir. -Rouen : IREM de Rouen , 2007 . - 61 p. ; 29 cm
http://numerisation.univ-irem.fr/RO/IRO07001/IRO07001.pdf


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évaluation formative ; erreur ; savoir-faire ; remédiation ; auto-évaluation ; diagnostic ; correction ; motivation

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Camille a la haine et... Léo adore les maths : l'imaginaire dans l'enseignement Nimier, Jacques. -Lyon : Aléas , 2006 . - 367 p. ; 21 cm
ISBN 9782843014772


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imaginaire ; entretien ; motivation ; représentation ; interaction ; travail de groupe ; formation des enseignants

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Les narrations de recherche de l'école primaire au lycée Bonafe, Freddy ; Chevalier, Arlette ; Combes, Claire-Marie ; et al.. -Montpellier, Paris : APMEP ; IREM de Montpellier , 2002 . - 167 p. ; 24 cm


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motivation ; écriture ; pensée ; écrit ; démonstration ; école ; collège ; lycée ; recherche

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Elèves en difficulté : quelques éléments de réflexion, quelques piistes pour améliorer leur motivation (niveaux seconde et sixième) Wendel, Colette ; Farce, François ; Roy, Olivier. -Saint-Quentin : IREM de Picardie , 1996 . - 115 p. ; 30 cm


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difficulté ; seconde ; sixième ; évaluation ; motivation

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Activités pour jeunes éprouvant des difficultés en mathématiques Flandrois, Yves. -Nantes : IREM de Nantes , 1995 . - non paginé ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/NA/INA95002/INA95002.pdf


IremOuvrage

activité ; difficulté ; méthodologie ; logique ; motivation ; collège ; lycée professionnel

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IremThèse
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Les contre-exemples dans l'enseignement des mathématiques Locia Espinoza, Edgardo. -Toulouse : Université Paul Sabatier ; IREM , 2000 . - V-202 p. ; 21 cm


IremThèse

contre-exemple ; enseignement ; didactique des mathématiques ; motivation ; méthode ; résolution de problème

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