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Bibliothèques de mathématique et de l'IREM

Documents  représentation | enregistrements trouvés : 117

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Actes du congrès européen ITEM : intégration des technologies dans l'enseignement des mathématiques Ed. Lagrange, Jean-Baptiste. -Reims : IUFM , 2003 . - pag. mult.. ; 30 cm
https://edutice.archives-ouvertes.fr/ITEM2003/?lang=fr


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technologie ; enseignement ; école ; collège ; lycée ; université ; I.U.F.M. ; TICE ; numération ; représentation ; internet ; Japon ; Australie ; formation des enseignants ; logiciel ; calculatrice ; expérimentation ; simulation ; modélisation ; algorithmique ; formation initiale ; formation continue

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Colloque des professeurs de mathématiques d'école normale - Bombannes 4, 5 et 6 mai 1979 Commission inter-IREM Copirelem. -Bordeaux : IREM de Bordeaux , 1979 . - 159 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WO/IWO79001/IWO79001.pdf


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colloque ; école normale ; nombre ; opération ; pédagogie ; jeu ; représentation

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Pédagogie par objectifs ou objectifs en pédagogie -Orléans : IREM d'Orléans , 1977


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colloque ; objectif ; pédagogie ; formation ; représentation

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Le carrousel des nombres : jeux numériques pour l'école primaire Bettinelli, Bernard. -Besançon : IREM de Besançon , 2007 . - 158 p. ; 30 cm
ISBN 9782848671819


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nombre ; école primaire ; jeu ; école élementaire ; opération ; problème ; représentation ; pavé ; mathématique maya

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Articulation école/collège en mathématiques : ruptures et continuités Collab. Colomb, Jacques. -Paris : INRP , 2006 . - 232 p. ; 24 cm
ISBN 9782734210511


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liaison école-collège ; représentation ; erreur ; écrit ; oral ; perpendiculaire ; parallèle

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Camille a la haine et... Léo adore les maths : l'imaginaire dans l'enseignement Nimier, Jacques. -Lyon : Aléas , 2006 . - 367 p. ; 21 cm
ISBN 9782843014772


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imaginaire ; entretien ; motivation ; représentation ; interaction ; travail de groupe ; formation des enseignants

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De la sphère au plan -Besançon : IREM de Besançon , 2005 . - 146 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/BC/IBC05001/IBC05001.pdf


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cartographie ; conique ; cylindre ; Mercator ; projection ; représentation ; trame ; repérage ; conservation ; angle ; distance ; aire ; expérimentation ; logiciel Versamap ; lycée

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Opérations mentales en résolution de problèmes mathématiques Monti, Bernard ; Plourdeau, Claudine. -Caen : CRDP , 2003 . - 188 p. ; 21 cm
ISBN 9782866184957


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résolution de problème ; opération ; formation des enseignants ; représentation ; apprentissage ; collège ; erreur ; narration de recherche

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L'enseignement scientifique : comment faire pour que "ca marche ?" Vecchi, Gérard de ; Giordan, André. -Paris : Delagrave , 2002 . - 271 p. ; 24 cm
ISBN 9782206084718


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enseignement des sciences ; didactique des sciences ; épistémologie des sciences ; pédagogie ; enseignement ; apprentissage ; représentation ; médecine ; physique ; astronomie

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Construire et représenter : un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans -Mons : CREM , 2001 . - 412 p. ; 30 cm


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construction ; représentation ; géométrie ; école ; collège ; lycée ; école maternelle ; activité ; projection orthogonale ; perspective ; conique ; géométrie projective

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Conversion et articulation des représentations analogiques Ed. Duval, Raymond. -Villeneuve d'Ascq : IUFM , 1999 . - 115 p. ; 30 cm


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représentation analogique ; représentation ; enseignement

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Arbres et probabilités Grangé, Jean-Pierre. -Besançon : IREM de Besançon , 1999 . - 43 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/BC/IBC99001/IBC99001.pdf


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arbre ; probabilité ; représentation ; modélisation ; table de contingence ; lycée

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Des mathématiques en sixième : programme du cycle d'adaptation 1996 Commission inter-IREM Premier cycle. -Nantes : Commission inter-IREM Premier cycle , 1998 . - 207 p. ; 21 cm


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sixième ; représentation ; communication ; démonstration ; contre-exemple ; géométrie ; informatique

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De la géométrie à l'école maternelle, pourquoi pas ? 2 : dans l'espace Groupe élémentaire. -Besançon : IREM de Besançon , 1998 . - 42 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/BC/IBC98004/IBC98004.pdf


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géométrie ; école maternelle ; géométrie de l'espace ; perception des formes ; observation ; manipulation ; construction ; représentation ; mosaïque

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Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège Bayart, Claire
. -Strasbourg : IREM de Strasbourg , 1997 . - 53 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/ST/IST97001/IST97001.pdf ;


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espace ; collège ; solide ; représentation ; perspective

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Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée Gandit, Michèle ; Masse-Demongeot, Marie-Claire. -Grenoble : IREM de Grenoble , 1996 . - 154 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/GR/IGR96044/IGR96044.pdf


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vrai ; faux ; collège ; lycée ; représentation ; démonstration ; expérimentation ; évaluation ; validation

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Les fractales : réflexions et travaux pour la classe Gaud, D. . -Poitiers : IREM de Poitiers , 1996 . - 105 p. ; 30 cm


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fractal ; chaos ; dimension ; épistémologie ; histoire des mathématiques ; interdisciplinarité ; modèle ; modélisation ; représentation

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Représentation des problèmes et réussite en mathématiques : un apport de la psychologie cognitive à l'enseignement Julo, Jean. -Rennes : Presses universitaires de Rennes , 1995 . - IX-255 p. ; 24 cm
ISBN 9782868471420


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représentation ; réussite ; psychologie cognitive ; modélisation ; difficulté ; remédiation ; connaissance

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Apprendre à lire des graphiques et des tableaux : recherche et conception d'activités -Rennes : IREM de Rennes , 1993 . - 132 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/RN/IRN98011/IRN98011.pdf


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graphique ; tableau ; didactique des mathématiques ; multimédia ; représentation

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Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires : Brousseau, Bruner, Case Fischer, Jean-Paul. -Strasbourg : IREM de Strasbourg , 1993 . - 102 p. ; 30 cm
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/ST/IST93015/IST93015.pdf ;


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apprentissage ; didactique des mathématiques ; psychologie cognitive ; situation ; représentation

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